СТОРІТЕЛІНГ ЯК МЕДІЙНИЙ ТРЕНД РФ НА ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЯХ (МІЛІТАРНА ТЕМАТИКА)

Ключові слова: мілітаризація, сторітелінг, тренди медіа, проросійські медіа, наратив, мультимодальність, прагматика

Анотація

Статтю присвячено дослідженню мультимодальної організації та прагматичної орієнтації сучасного жанру – сторітелінгу. Паралельно сторітелінг виступає медійним трендом, який не лише користується популярністю, а й широко використовується російською федерацією для просування ворожих наративів у інформаційному просторі тимчасово окупованих територій. Робота покликана визначити форми та мультимодальні модуси, що найбільше використовує російська пропаганда в сторітелінгу для впливу на мешканців на тимчасово окупованих територій України, дослідити прагматичні складники, які формують певне емоційне тло та впливають на сприйняття повідомлення адресатом. Основну увагу зосереджено на специфіці використання лінгвістичних, вербальних, візуальних та невербальних засобів сторітелінгу для впливу на аудиторію. У дослідженні проаналізовано прагматику та мультимодальність матеріалів, визначено основні способи утворення тематичних груп, виокремлено сугестивні засоби, що є свідченням створення й розповсюдження наративу. Наведено приклад акції інформаційно-психологічного впливу. У медійному дискурсі рф новітні формати в жанрі сторітелінгу стають засобом маніпуляції та інструментом конструювання потрібної реальності й визначених наративів. Стверджується, що прагматика та мультимодальна організація сторітелінгу здатні формувати великий спектр тематичних груп, що активно впливають на аудиторію на ТОТ. Виокремлено складники в кожному форматі сторітелінгу (ТікТок, Stories, Reels, Shorts, мультиплікація), досліджено та виокремлено ті сугестивні засоби, що найчастіше застосовує російська федерація в жанрі сторітелінгу. Практична частина дослідження ґрунтується на прикладі радянської історії про героя часів Другої світової війни Валі Котика

Посилання

1. Armstrong D. MBSA: Managing by Storying Around. 1992. P. 243. URL: https://archive.org/details/isbn_9780964802711/page/n5/mode/2up (дата звернення: 17.05.2026)

2. Побідаш І. Л. Сторітелінг: ознаки гарної історії. Обрії друкарства. 2019. № 1(7). С. 144–150. DOI: https://doi.org/10.20535/2522-1078.2019.1(7).169575

3. Egan K. Supplement to Teaching as story telling. P. 51.

4. Гич Г. Сторітелінг як інноваційна методика формування мовної компетентності учнів ЗНЗ. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія «Педагогічні науки». 2015. № 4. С. 188–192.

5. П’ятецька О. В. Сторітелінг як поліфункціональний інструмент сучасної комунікації: мовностилістичні особливості. Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. 2019. Вип. 39. С. 106–121. DOI: https://doi.org/10.17721/APULTP.2019.39.106-121

6. Харитоненко О. Сторітелінг як жанр, наратив і засіб архітектоніки в журналістиці: зміст, різновиди, сучасні інтерпретації. Сучасний мас-медійний простір: реалії та перспективи розвитку : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 25 жовтня 2018 р. / наук. ред. В. М. Каленич. Вінниця, 2018. С. 243–250.

7. Гіран М., Ірігарай Г., Стокер Ф. Фейкові новини та сторітелінг: дві сторони однієї медалі чи дві рівні монети? Cad. EBAPE.BR. 2023. Vol. 21. № 1. DOI: https://doi.org/10.1590/1679-395120230003x

8. Кратнаух С. В. Лінгвосугестивні технології інформаційної війни (03 – Гуманітарні науки. 035 – Філологія). Київ, 2025. С. 316.

9. Фогель Т. Теоретичні засади мультимодальності у функціонуванні та викладанні іноземних мов. Наукові інновації та передові технології. 2025. № 3(43). С. 1489–1498. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-3(43)-1489-1498

10. Топол В. Матс Вікман: Сторітелінг – це як складання конструктора. MediaSapiens. 2015. URL: https://ms.detector.media/how-to/post/13514/2015-06-17-mats-vikman-storiteling-tse-yak-skladannyakonstruktora/(дата звернення: 20.07.2026).

11. П’ятецька О. В. Сторітелінг як поліфункціональний інструмент сучасної комунікації: мовностилістичні особливості. Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. 2019. Вип. 39. С. 106–121. DOI: https://doi.org/10.17721/APULTP.2019.39.106-121

12. Мак-Кі Р., Джерас Т. Сторіноміка: маркетинг у пострекламну епоху. Харків : Віват, 2018. 240 с. 13. Gallo C. Storytelling. 2016. 314 p.

14. Van Krieken K. Мультимедійне оповідання в журналістиці: дослідження наративних технік у романі «Снігопад». Info. 2018. Vol. 9. № 5. Art. 123. DOI: https://doi.org/10.3390/info9050123

15. Куцай Т. Сторітелінг як важлива інформаційна технологія та ДНК інформації. Інтегровані комунікації. 2019. № 8. С. 42–46. DOI: 10.28925/2524-2644.2019.2.4

16. Білецька Т. О., Гаврилюк О. О. Мультимодальність текстів сучасних англомовних журналістів-блогерів. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». С. 87–93. DOI: https://doi.org/10.32838/2710-4656/2022.2-1/15

17. Снитко О. С. Карнавальні форми сугестії в інформаційному просторі України у контексті консцієнтальної війни. Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. 2019. Вип. 38. С. 77–93. DOI: https://doi.org/10.17721/APULTP.2019.38.77-93

18. Тхоровська С. В. Метод дискурс-аналізу: поняття та застосування (на прикладі ідеологічного дискурсу). Молодий вчений. 2022. № 2(102). С. 104–107. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2022-2-102-21

19. Селіванова О. О. Сучасна лінгвістика: напрями та проблеми : підручник. 2-е вид. 2017. 890 с.

20. Bose P., Gao X., Starfield S., Perera N. Multimodal (inter)action analysis in sociolinguistics: an essay analysing a digital video conversation illustrating emotion and heritage language maintenance. Multimodal Communication. 2025. DOI: https://doi.org/10.1515/mc-2024-0095

21. Sun X. A Study of the TikTok Business and Communication Model, Including Its Prospects and Constraints on Youth. Studies in Social Science & Humanities. 2023. Vol. 2. № 5. P. 64–73.

22. Lacasa P., Rubio Lopez N., Matsumoto M., Hernando Velasco A. Dimensions of Youth Interaction on TikTok: Exploring Creativity, Multimodality, and Digital Literacy. The Proceedings of the 12th European Conference on Social Media (ECSM 2025).

23. Унгварскі Д. Теорія використання та задоволення. 2020. URL: https://www.ebsco.com/research-starters/communication-and-mass-media/uses-and-gratifications-theory (дата звернення: 19.07.2026).

24. Янчук Т., Романова М. Роль відеоконтенту в digital-маркетингу: аналіз ефективності коротких відео на прикладі TikTok, Instagram Reels та YouTube Shorts. Економіка та суспільство. 2024. Вип. 70. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2024-70-50

25. Корчевська А. Вплив коротких відеоформатів (TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts) на сприйняття новин серед молоді : кваліфікаційна робота. 2025.

26. Гончаренко І., Махлін Н. Діти-герої. 3-є вид. Київ : Радянська школа, 1986. 608 с.
Опубліковано
2026-11-03