ОСВІТНІ МОЖЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Tetiana Avcu

doi:10.32782/bsps-2024.5.1

Tetiana Avcu Одеський національний морський університет https://orcid.org/0000-0002-8333-4238

DOI: https://doi.org/10.32782/bsps-2024.5.1

Ключові слова: дистанційні технології, дистанційне навчання, дистанційна освіта, іноземна мова, українська мова як іноземна, інтернет; онлайн-навчання, офлайн-навчання

Анотація

Передача інформації є одним із найдоступніших шляхів поширення даних у сучасному світі. Для зручного поширення наукових знань достатньо скористатися віртуальним середовищем інтернету. Технології тепер дають змогу вільно користуватися комп’ютером і веб-простором для навчання на будь-якому рівні. Відкритий доступ до навчання має вагоме значення для сучасного суспільства, яке прагне задовольнити попит на освіту, що підвищується, незалежно від місця проведення освітнього процесу. Дистанційні технології дають можливість охопити великі групи людей у віддалених районах країни та світу, які з різних причин не здатні займатися очно. Вивчення іноземних мов, зокрема української мови як іноземної, сьогодні відбувається за допомогою сучасних програм, що сприяють проведенню занять за безпосередньої взаємодії з викладачем або самостійно. Тому дуже важливо під час побудови моделі навчання української мови як іноземної із застосуванням дистанційних технологій створити навчальне мовне середовище, яке включає навчальні матеріали, комплекс завдань, організацію спілкування учнів не тільки в асинхронному, а й у синхронному режимах. У статті розглядається використання дистанційних платформ для вивчення іноземних мов, виділяються функції викладача в організації процесу навчання української мови як іноземної із застосуванням дистанційних технологій, що можуть підвищити мотивацію учнів до процесу засвоєння знань, їхню відповідальність, рівень самореалізації, а також сформувати навички спілкування й культурну компетентність.

Посилання

1. Паращенко Л.І. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / під заг. ред. О.В. Овчарук. Київ : К.І.С., 2004. 112 с.

2. Дистанційний навчальний процес : навчальний посібник / В.М. Кухаренко, Н.Г. Сиротенко, Г.С. Молодих та інші ; за ред. В.Ю. Бикова, В.М. Кухаренка. Київ : Міленіум, 2005. 292 с.

3. Морзе Н.В., Буйницька О.П., Варченко-Троценко Л.О. Створення сучасного електронного курсу в системі MOODLE : навчальний посібник. Кам’янець-Подільський : ПП Буйницький О.А., 2016. 232 с.

4. Педагогічні аспекти відкритого дистанційного навчання : монографія / О.О. Андрєєв, К.Л. Бугайчук, Н.О. Каліненко й інші ; за ред. О.О Андрєєва, В.М. Кухаренка ; ХНАДУ. Харків : Міськдрук, 2013. 212 с.

5. Самойленко О.М. Поняття дистанційної освіти та дискусії навколо неї : збірник наукових праць. Херсон : Міськдрук, 2011. С. 60–65.

6. Овчарук О.В. Концептуальні підходи до застосування технологій відкритої освіти та дистанційного навчання у зарубіжних країнах та їх роль у процесах модернізації освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. 2006. № 1. URL: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/292/278. (дата звернення: 01.05.2024).

7. Антонов В.М. Дистанційне навчання: Логіка. Технології. Перспективи. Київ ; Херсон : Штрих, 2011. 160 с.

8. Козлакова Г.О. Інформаційно-програмне забезпечення дистанційної освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід : монографія. Київ : Просвіта, 2002. 233 с.

9. Michael Simonson, Sharon Smaldino, Susan Zvacek Teaching and Learning at a Distance, Foundations of Distance Education, sixth edition. Information Age Publishing, Inc., 2015. 345 р.

10. Довгий І.М. Інструментальні засоби дистанційного вивчення мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної : збірник наукових праць. 2007. Вип. 2. С 77–80.

11. Зозуля І.Є., Стадній А.С. Використання онлайн-ресурсів та мобільних додатків у вивченні української мови як іноземної. Міжнаціональна комунікація – полілог культур (актуальні питання навчання іноземців) : збірник наукових праць / за загальною редакцією проф. Л.В. Реви-Лєвшакової. Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І.І. Мечникова, 2019. С. 110–113.

12. Про затвердження Положення про дистанційне навчання : Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466. Редакція від 16.10.2020 № z0703-13. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13 (дата звернення: 01.05.2024).

13. Про Національну програму інформатизації : Закон України від 1.12.2022 № 2807-IX. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2807-20#Text (дата звернення: 01.05.2024).

14. Кухаренко В.М., Бондаренко В.В. Екстрене дистанційне навчання в Україні : монографія / за ред. : В.М. Кухаренка, В.В. Бондаренка. Харків : Міська друк., 2020. 409 с.

15. Авджу Т.Г. Засоби комунікації електронної платформи Moodle. Науковий вісник міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» : збірник наукових праць. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. № 61. С. 4–7.

16. Wicaksono J.A., Setiarini R.B., Ikeda O., Novawan A. The Use of H5P in Teaching English. The First International Conference on Social Science, Humanity, and Public Health (ICOSHIP 2020). Atlantis Press, 2021. P. 227–230.