МЕТОД АВТОМАТИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ СИНТЕЗУ ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА НАВЧАННЯ В ТРЕНАЖЕРНОМУ КОМПЛЕКСІ ПІДГОТОВКИ СУДНОВОДІЇВ

A.O. Sokol

doi:10.33082/td.2024.4-23.04

A.O. Sokol Херсонська державна морська академія https://orcid.org/0000-0002-8179-453X

DOI: https://doi.org/10.33082/td.2024.4-23.04

Ключові слова: адаптивне інформаційне середовище, судноводій, тренажерна підготовка, гнучкі навички, прийняття рішень

Анотація

Вступ. Сучасні вимоги щодо підготовки судноводіїв висувають високі стандарти щодо якості підготовки фахівців, здатних ефективно діяти в складних і непередбачуваних умовах. Останніми роками в галузі підготовки судноводіїв і використання тренажерних систем було опубліковано значну кількість досліджень, які оцінили ефективність різних підходів навчання. При цьому ці роботи не дають конкретних алгоритмів впровадження систем у практику. У статті розглядається процес створення адаптивного інформаційного середовища для навчання судноводіїв на тренажерах. Мета. Приділити основну увагу синтезу умов, що відповідають рівню підготовки та індивідуальним успіхам здобувачів освіти. У міру оволодіння необхідними навичками тренажерна система повинна змінювати параметри навколишнього середовища, варіативно підлаштовуючись під різні ситуації для оптимізації процесу навчання. Ключові етапи діяльності судноводіїв, такі як ідентифікація об’єктів, прийняття рішень та їх реалізація, повинні бути відтворені з високим ступенем реалістичності, щоб розвинути гнучкі професійні навички, необхідні в нестандартних ситуаціях. Ефективність тренажерної підготовки залежить від детального аналізу всіх етапів роботи судноводіїв і створення візуально і функціонально точної моделі їх професійного середовища. Результати. Було визначено, що для створення такої моделі використовується нечітке виведення, яке дає змогу використовувати його для управління складними системами. Висновки. Така модель дасть змогу врахувати ті характеристики, які не враховує статичний сценарій тренажера, але, при цьому які можуть вплинути на прийняття рішень в екстремальних ситуаціях. Тренажерна підготовка у такій моделі дасть змогу підвищити якість роботи судноводія.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Demirel, E.; Mehta, R. Developing an effective maritime education and training system-TUDEV experiment. In International Maritime Lawyers Association Conference; Citeseer: Accra, Ghana, 2009; P. 1–11.

2. Demirel, E.; Bayer, D. A Study on the assessment of sea training as an integral part of maritime education and training. The Online Journal of Quality in Higher Education. 2016, Vol. 3, issue P. 12–24.

3. Dong, R.; Leng, H.; Zhao, J.; Song, J.; Liang, S. A Framework for Four-Dimensional Variational Data Assimilation Based on Machine Learning. Entropy 2022, 24, 264. https://doi.org/10.3390/e24020264.

4. Bogusławski, K.; Gil, M.; Nasur, J.; Wróbel, K. Implications of autonomous shipping for maritime education and training: The cadet’s perspective. Maritime Economics & Logistics. 2022, 24, Р. 327–343. https://doi.org/10.1057/s41278-022-00217-x.

5. Campos C., Castells-Sanabra M., Mujal-Colilles A. The next step on the maritime education and training in the era of autonomous shipping: A literature review. In Proceedings of the 9th International Conference on Maritime Transport, Barcelona, Spain, P. 27–29 June 2022. DOI:10.5821/mt.11004.

6. Hwang, H.; Hwang, T.; Youn, I.-H. Effect of Onboard Training for Improvement of Navigation Skill under the Simulated Navigation Environment for Maritime Autonomous Surface Ship Operation Training. Appl. Sci. 2022, 12, 9300. https://doi.org/10.3390/app12189300.

7. Hanzu-Pazara, R.; Barsan, E.; Arsenie, P.; Chiotoroiu, L.; Raicu, G. Reducing of maritime accidents caused by human factors using simulators in training process. Journal of Maritime Research. 2008, 5, P. 3–18.

8. Mallam, S.C.; Nazir, S.; Renganayagalu, S.K. Rethinking maritime education, training, and operations in the digital era: Applications for emerging immersive technologies. Journal of Marine Science and Engineering. 2019, 7, 428. DOI:10.3390/jmse7120428.

9. Albayrak, T.; Ziarati, R. Training: Onboard and simulation based familiarisation and skill enhancement to improve the performance of seagoing crew. In Proceedings of the International Conference on Human Performance at Sea (HPAS), Glasgow, UK, 16–18 June 2010; p. 586. DOI:10.13140/2.1.1863.0081.

10. Kim, T.; Sharma, A.; Bustgaard, M.; Gyldensten, W.C.; Nymoen, O.K.; Tusher, H.M.; Nazir, S. The continuum of simulator-based maritime training and education. WMU Journal of Maritime Affairs. 2021, 20, 135–150. DOI:10.1007/s13437-021-00242-2.

11. Abi-Zeid, I., Frost, J.R. SARPlan: A decision support system for Canadian Search and Rescue Operations. European journal of operational research. 2005. Vol. 162, issue 3. Р. 630–653. DOI:10.1016/j.ejor.2003.10.029.